A2, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
Na posnetku e-urici so predstavljene možnosti uporabe digitalne tehnologije za preverjanje znanja s poudarkom upoštevanja taksonomskih ravni, podajanja učinkovite povratne informacije za učeče se in možnostih zajema informacij za učitelja za načrtovanje...
B1, B2, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje
Na posnetku e-urice je v ospredju izpostavljen pomen znanja tvorjenja preglednic in grafov, zbiranje, urejanje in predstavitev podatkov pri pouku matematike in možnosti uporabe digitalne tehnologije v ta namen. smiselno vključevanje digitalne tehnologije, izboljšanje...
A2, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
Na posnetku e-urice so prikazane možnosti didaktične možnosti H5P v spletni učilnici Moodle, ki omogoča preprosto ustvarjanje, deljenje in objavo interaktivne učne vsebine, npr. interaktivne videe, predstavitve, igre, oglase… raziskovanje načinov digitalnega...
A2, B1, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
Na posnetku e-urice so prikazane možnosti didaktične uporabe orodja H5P v skladu s področji DigComp 2.1 in DigCompEdu. raziskovanje načinov digitalnega vrednotenja, smiselno vključevanje digitalne tehnologije Izvajalec: ZRSŠ Povezava do prijave:...
B1, B2, Digitalni viri, Opolnomočenje učencev, Poklicno delovanje, Poučevanje in učenje, Usposabljanja, Vodenje in podpora učencem, Vrednotenje, Webinarji/e-Urice
Na posnetku e-urice so prikazane možnosti didaktične uporabe digitalnih tehnologij v procesih sodelovanja in soustvarjanja. Prikazane so nekatere izbrane aplikacije in digitalna orodja v konkretni dejavnosti sodelovalnega učenja. smiselno vključevanje digitalne...
